L O S
Ć NGELES
Pr o gramos
El A rt
de
T h entintado
āEl arte de pensarā es una secuencia de anĆ”lisis y ejercicios que estudian el proceso de pensar. La exploraciĆ³n del subtexto es fundamental durante cualquier escena. Los estudiantes aprenderĆ”n a construir el inconsciente de un personaje usando āLas cuatro bases de datos de informaciĆ³nā. Se utilizarĆ”n mĆ”s tĆ©cnicas de actuaciĆ³n fundamentales: Stanislavsky, Grotowski, Meisner, Adler y Linklater.
El estudiante tendrĆ” presentaciones teatrales y audiciones de autograbaciĆ³n de pelĆculas. Los instructores proporcionarĆ”n anĆ”lisis de guiones detallados y anĆ”lisis de construcciĆ³n de personajes. Los estudiantes tambiĆ©n podrĆ”n utilizar las plataformas en lĆnea, las visitas a la industria y los talleres.
Aca d emic C ONTENIDO
DESCUBRIMIENTO AUTOMĆTICO
Ser - Abrirse hacia la cƔmara
Movimiento
TĆ©cnica Alexander
Linklater
Cantando
PersonalizaciĆ³n de texto
ImprovisaciĆ³n
Juego libre
Salud / entrenamiento / dieta / meditaciĆ³n
TĆCNICA
El arte de pensar
PERSONAJE
ā
ā
Payaso
Commedia dell ' arte
Grotovsky
Meinsner
Stanislavsky
TEXTO - ESTUDIO DE ESCENA
Texto absurdo
Texto clƔsico
El texto tĆpico del paĆs anfitriĆ³n
Texto moderno
Texto en otro idioma
MonĆ³logo
AUDICIĆN
ā
AudiciĆ³n para la cĆ”mara
Anuncios y publicidades
Radio
Pantalla verde
MARKETING DE ACTORES
ā
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CreaciĆ³n de "Demo Reel"
PrƔcticas laborales / profesionales
FotografĆa de acciĆ³n (foto de cabeza)
Reanudar
Marketing y relaciones pĆŗblicas
Industria y nuevas redes sociales
Per s onal y Art i STIC benefi cio s
ā¢ Desarrollo de la conciencia de sĆ mismo: mente, cuerpo y voz.
ā¢ Desarrollo de la conciencia de los demĆ”s: colaboraciĆ³n y empatĆa.
ā¢ RetĆ³rica / Elocuencia: claridad y creatividad en la comunicaciĆ³n de ideas verbales y no verbales.
ā¢ Profundizar la comprensiĆ³n del comportamiento humano: motivaciĆ³n, diversidad, cultura e historia.
ā¢ Mejora de las habilidades sociales.
ā¢ AceptaciĆ³n y presencia
ā¢ Programa de Drama que combina la formaciĆ³n clĆ”sica con formas de expresiĆ³n modernas.
ā¢ Clases personalizadas EN VIVO con actores de trabajo profesionales.
ā¢ Se invita a los oradores invitados a la clase para debatir. Entre ellos se encuentran directores de casting, actores, productores, agentes, gerentes y directores tanto a nivel internacional como nacional.
ā¢ Conocer las herramientas adecuadas para marketing y relaciones pĆŗblicas.
ā¢ Amplia variedad de estudios de escenas para cine y televisiĆ³n.
ā¢ Los estudiantes estudiarĆ”n con las Ćŗltimas y mĆ”s prĆ”cticas tĆ©cnicas de actuaciĆ³n.
ā¢ Se utilizarĆ”n mĆ”s tĆ©cnicas de actuaciĆ³n fundamentales: Stanislavsky, Grotowski, Meisner, Adler y Linklater.
Met h ods
Stanislavsky
El mƩtodo o sistema Stanislavski es un conjunto de tƩcnicas utilizadas por los actores para retratar emociones en el escenario poniƩndose en el lugar del personaje.
Grotowski
Jerzy Grotowski y sus pequeƱos grupos de actores eran conocidos por experimentar con muchos aspectos diferentes del teatro: espiritualista, ritualista y fĆsico y tambiĆ©n la naturaleza del papel y la relaciĆ³n entre actor y espectador. Su sistema de actuaciĆ³n es probablemente el enfoque mĆ”s completo del papel desde Stanislavski.
Meisner
La tĆ©cnica enseƱa al actor a pensar menos, reaccionar ante los estĆmulos y entrar en contacto con sus instintos y emociones. Meisner seƱalĆ³ que debe 'actuar antes de pensar: sus instintos son mĆ”s honestos que sus pensamientos.
Adler
En primer lugar, Adler creĆa que los actores debĆan ser seres independientes, creativos y completos con sus propios puntos de vista personales y sus propias decisiones, Ćŗnicas y sĆ³lidas. TambiĆ©n abogĆ³ por el uso de la imaginaciĆ³n (versus la experiencia de la vida personal / recuerdo emocional) para dar vida al texto en el escenario.
Linklater
Linklater Voice Work libera los bloqueos fĆsicos, psicolĆ³gicos y emocionales que inhiben la comunicaciĆ³n libre, directa y encarnada necesaria para la gama completa de expresiĆ³n de un artista.
El arte de pensar
āEl arte de pensarā es una secuencia de anĆ”lisis y ejercicios que estudian el proceso de pensar. La exploraciĆ³n del subtexto es fundamental durante cualquier escena. Los estudiantes aprenderĆ”n a construir el inconsciente de un personaje usando āLas cuatro bases de datos de informaciĆ³nā.
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